Uma dica pra decorar a sala da coordenação!
terça-feira, 18 de março de 2014
domingo, 16 de março de 2014
Fundamentos sociológicos da educação from Fabio Dos Santos Oliveira
Plano de Trabalho Docente Fundamentos Sociológicos da Educação
Plano de Trabalho Docente Fundamentos Sociológicos da Educação
Trabalho com o filme TRÓIA
Vou compartilhar com vocês uma atividades sensacional que fiz a partir do filme " Tróia"Um questionário que desenvolvi em Fundamentos Históricos da Educação, mas que pode ser aplicado na disciplina de História... Espero que gostem..
Filme:
Tróia – Fazendo uma análise Crítica
INTRODUÇÃO: O filme Tróia foi baseado no chamado Ciclo Troiano - que reúne uma série de histórias e mitos relacionados à destruição pelos gregos da cidade de Tróia -, do qual os dois poemas épicos atribuídos a Homero - Ilíada e Odisséia - formam a principal base. Segundo a tradição histórica e literária, Homero teria vivido por volta do século VIII a.C. e referia-se em seus poemas épicos a episódios que teriam ocorrido cerca de 400 anos antes, por volta do século XII a.C. Está claro, no entanto, que o filme é apenas baseado na "Ilíada", não é a transposição da obra para a tela. Observa-se, portanto, que não se pretendeu fazer um filme sobre deuses e criaturas fantásticas, por isso não deixou claro no filme a participação dos deuses no conflito. "Tróia" é, acima de tudo, um filme sobre a guerra, a paixão, a entrega; daí a visão mais mundana e humanizada de todo o contexto da grande guerra.
PARTE I – QUESTÕES SOBRE O FILME:
1. Explique qual foi à participação do troiano Páris nas origens da guerra que destruiu Tróia:
2.Quais eram os interesses de Agamenon na Guerra contra Tróia? Cite uma cena do filme que justifique a sua resposta:
3. Segundo a sua mãe, Tétis, Aquiles podia escolher entre dois destinos diferentes: Quais eram eles?
4. Que herói grego convenceu Aquiles a participar da Guerra contra Tróia? Cite o argumento usado por ele para conseguir esse apoio:
5. Explique:
a) Por que Agamenon e Aquiles não se entendiam?
b) Qual foi o fato que complicou ainda mais essa relação entre os dois?
c) Qual a principal consequência dessa briga para a evolução da guerra?
6.Responda:
a) Qual foi o fato que provocou o retorno de Aquiles ao conflito? Explique por que:
b) Explique e justifique o por quê da frase: “A ira de Aquiles iria ter, agora, outro alvo”:
7.Descreva a cena do filme que mostra a atitude que Aquiles teve com o cadáver de Heitor:
8.Que foi fazer Príamo na tenda de seu inimigo Aquiles? E qual foi a reação de Aquiles?
9.Entre os personagens de Aquiles e Heitor há diferenças. Mas também há semelhanças: Diante do que vocês assistiram no filme, aponte as principais semelhanças e diferenças entre os dois personagens:
10. A astúcia foi geralmente considerada pelos gregos uma das maiores qualidades que um homem poderia ter, um verdadeiro ideal para a sua cultura. De que modo e por qual personagem foi demonstrado essa qualidade na história do filme em questão?
11. O “Cavalo de Tróia” é certamente a imagem mais conhecida da guerra entre gregos e troianos. O episódio do cavalo de Tróia, apesar de ser considerada uma estratégia militar inédita e astuciosa, foi considerada, em algumas obras literárias, uma fraude indigna que não condiz com um dos valores mais respeitado da sociedade grega. Que valor foi esse? E por que a estratégia do cavalo de Tróia foi considerada uma estratégia indigna dos gregos?
12. Esscreva um pouco de cada Personagem:
1 - Príamo
2- Páris
3-Helena
4- Agamenon
5- Ulisses
6- Briseida
7- Aquiles
8- Heitor
9- Menelau
10- Pátroclo
PARTE II – QUESTÕES DE APROFUNDAMENTO:
1)O personagem principal do filme “Tróia” é o vaidoso herói grego Aquiles. Sobre ele aprofunde o seu conhecimento e responda:
a) Quem era Aquiles? Qual era a sua origem?
b) Segundo a lenda, ele era invulnerável. Pesquise por que ele possuía essa característica:
c) Como eram chamados os guerreiros de Aquiles?
d) Quem matou Aquiles? E como foi sua morte?
2)Tróia sempre foi cobiçada por seus inimigos. Rica e próspera era o centro mercantil mais importante da época. Invejada por muitos reis ambiciosos. A conhecida narrativa sobre a Guerra de Tróia é considerada a mais lendária de todos os tempos. Sendo a referida guerra, a primeira da história do ocidente. Graças a Homero, considerado o pai da literatura ocidental, autor das primeiras obras literárias da antiga Grécia, a Ilíada e a Odisséia, temos a oportunidade de conhecer esta fabulosa lenda que apresenta relatos que podem ser verdadeiros. Mas, será que Tróia realmente existiu? Pesquise sobre Heinrich Schliemann e as principais descobertas arqueológicas sobre essa cidade até os dias atuais:
3) No final do filme, apesar da morte do rei Príamo, alguns habitantes de Tróia conseguem escapar da invasão e do massacre promovido pelos gregos, entre eles, a mulher de Heitor Andrômaca, com o seu filho, a própria Helena, Briseida e Páris. Esta versão do filme está coerente com a obra “A Ilíada” de Homero? Pesquise as principais semelhanças e diferenças entre o fim de Tróia exibido no filme e a narrativa do livro de Homero:
4) No filme pode ser percebida a importância que os gregos e troianos davam aos rituais funerários.
a) Descreve uma cena do filme que demonstre essa afirmativa acima:
b) Pesquise sobre o porquê de alguns detalhes desses rituais funerários, tais como, a queima dos corpos e das moedas sobre os olhos:
5)No fim do filme, quando guiava os sobreviventes de Tróia para a passagem secreta que os levaria para fora da cidade, Paris deu a um dos sobreviventes a espada de Tróia, e o encarregou de guiar o povo troiano.:
a) Como era o nome desse sobrevivente?
b) Por que podemos afirmar que Tróia e esse sobrevivente tem a ver com a origem primária, lendária e mítica de Roma?
6)A história da Guerra de Tróia gerou alguns termos ou expressões que são utilizados hoje em várias ocasiões. Pesquise o significado de alguns desses :
a) “Presente de Grego”:
b) “Agradar a gregos e Troianos”:
c) “Cavalo de Tróia”:
d) “Calcanhar de Aquiles”:
e) “Tendão de Aquiles”:
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